七年级及八年级

4项清单.

• 英语、文学和写作

  整个周期, 学生阅读与自然和社会研究相关的小说和非小说类小说, 包括像 我在伊朗长大, 迦勒的穿越, 头脑风暴, 棕色女孩的梦想, 动物远, 珍珠, 蝇王, 太阳下的葡萄干, 杀死一只知更鸟, 寂静的春天, 他们携带的东西, 这条路, 西线一片寂静. 学习如何以及为什么在阅读时注释是语言艺术课程的关键部分，这些能力延伸到学生的研究和所有科目的学习技能.
  
  

  学生写作包括创意写作和正式写作, 注重将社会和自然世界融入他们的作品中. 如何定位和区分第一手资料和第二手资料, 恰当地引用它们, 对学生来说，研究写作过程的关键部分是什么. 对于所有的写作, 学生练习高质量写作的组成部分，并在修改过程中使用同伴和自我编辑的后续练习.

• 教室的扩展

  将他们的知识应用到现实世界的经验中，使学习变得生动，并为青少年学生提供了目标. 每年，学生们要么创建一个新的，要么继续上一年的课堂业务. 这种经验提供了如何为共同目标而共同努力的实际应用, 公平地分配劳动和责任, 学习商业背后的经济学——收入, 费用, 利润, 和预测. 商业利润支付了每年春季学生旅行的大部分费用, 是什么把学生们带到华盛顿的, 华盛顿的社会世界焦点和毛伊岛, 我是自然世界的焦点.
  
  

  学生们也被要求在校园内(七年级)或校外(八年级)作为“实习生”在他们选择的领域做志愿者, 目标是在他们的社区中建立有意义的联系. 他们在学习如何与成年人接触时得到支持, 如何为自己设定现实的期望, 以及如何倡导他们在实习经历中想要和需要的东西.

• 数学

  数学课程建立在蒙台梭利基础上，从小学开始. 随着学生对核心数学概念的扎实理解, 他们进入了华莱士的数学课程, 在那里他们探索代数表达式和方程, 指数的性质和科学符号, 线性代数与不等式, 功能, 多项式, 和二次方程. 每个学生都按照自己的节奏学习华莱士数学课程, 有可能在高中开始学习代数2或几何.
  
  

  逻辑思维和数学课程的延伸也是学生数学体验的一部分, 当学生将他们的学习应用于创造性, 以团队为基础的情境，以独特的方式呈现问题，帮助学生从不同的角度看待数学. 通过小组合作探索数学可以帮助学生了解解决问题的多种方法, 哪一个能促进学生在小组中强有力和公平的参与.

• 社会世界和自然世界

  社会世界研究指导学生发展他们的历史分析技能，同时在全球范围内建立联系. 历史模式, 比如文明的发展, 革命, 战争, 政治和社会决议强调了所有的研究. 使用文献和第一手和第二手资料, 学生们练习他们的批判性思维能力，并将历史背景应用于当前事件. 社会世界课程结合了课程, 研究, 阅读, 研讨会, 交互式仿真, 以及教学材料的皇冠博彩app. Skills include: critical analysis of primary and secondary sources; document-based questioning; interpreting visual and audio sources; understanding timelines and cause and effect relationships; comparing and contrasting skills; recognizing cultural bias; understanding diverse, multicultural perspectives; map and geography skills; and using knowledge of history, 政府, 以及法律，以找到解决我们社会中挥之不去和新出现的挑战的办法, 我们的国家, 我们的世界. 华盛顿州的历史包括在两年的社会世界轮换中.
  
  

  自然世界研究涵盖了包括地质学在内的科学学科, 环境科学, 和生物学. 科学调查是基于全选项科学系统(FOSS), 并结合课程, 研究, 还有教授材料的实验室. Skills include: asking 问题 and defining 问题; developing and using models; planning and carrying out investigations; analyzing and interpreting data; using mathematics and computational thinking; constructing explanations and designing 解决方案; engaging in argument from evidence; and obtaining, 评估, 交流信息. 只要有可能，自然世界的体验都被带到户外.